Puolitoistavuotias lapsi ei puhu
Vanhemmat voivat olla huolissaan, kun he huomaavat, että heidän puolitoistavuotias lapsensa ei vielä puhu.
Se voi olla turhauttavaa ja ahdistavaa, mutta sinun tulee tietää, että on useita syitä olla aloittamatta puhumista tässä iässä.
Alla on luettelo mahdollisista syistä lapsesi kielen kehityksen puutteeseen:
- Viivästynyt kielenkehityskyky: Puhumisen aloittamista puolentoista vuoden iässä pidetään normaalina, koska joidenkin lasten kielenkehitys ja puhuminen ovat viivästyneet.
- Kommunikaatioongelmia: Lapsen ja muiden välisessä kommunikaatiossa voi olla ongelmia, koska lapsen voi olla vaikea ymmärtää ja ymmärtää muiden käyttämiä sanoja ja ilmauksia.
- Ei-sanallisten tarpeiden tyydyttäminen: Joskus lapsilla on muita tapoja ilmaista tarpeitaan ja toiveitaan ilman tarvetta puhua.
He voivat käyttää ei-verbaalisia liikkeitä tai lauseita kommunikoidakseen. - Kielellinen ympäristö: Ympäröivä kielellinen ympäristö voi olla syynä hänen kielenkehityksen puutteeseen.
Jos esimerkiksi kotona tai koulussa käytetään eri kieltä, lapsi voi olla hämmentynyt eikä pysty oppimaan kieltä nopeasti. - Viestintähäiriöt: Lapsellasi voi olla kommunikaatiohäiriöitä, kuten autismikirjon häiriö, kielihäiriö tai oppimisvaikeuksia, ja nämä häiriöt voivat vaikuttaa hänen kielenkehitykseensä.
Jos kohtaat tämän ongelman, on parasta kääntyä lastenlääkärin tai puhekielen patologin puoleen.
He voivat tarjota ohjausta ja työkaluja auttaakseen lasta kehittämään kieltä ja parantamaan kommunikaatiotaitoja.
Tämä voi sisältää puheterapiaistuntoja tai aktiviteetteja, jotka voivat parantaa sanallista viestintää.
Älä unohda noudattaa tämän ikäisten lasten yleistä kielen kehitysmallia ja tukea ja rohkaista lastasi.
Hänen kielitaitonsa kehittyvät ajan ja harjoituksen myötä, ja on tärkeää, että pysyt ymmärtäväisenä ja kärsivällisenä tässä kielenkehityksen kriittisessä vaiheessa.
Äidin rooli lapsen puhumisessa
Äidillä on ratkaiseva rooli lapsensa puheen ja kielen kehityksessä, sillä hän on ensimmäinen kouluttaja, jolta lapsi oppii ilmaisemaan itseään ja kommunikoimaan muiden kanssa.
Tässä on joitain rooleja, joita äiti pelaa ja jotka auttavat lastaan puhumaan:
- Intiimi viestintä: Äiti viettää paljon aikaa lapsensa kanssa, mikä tehostaa heidän välistä viestintää.
Äiti esittää lapselle yksinkertaisia kysymyksiä ja rohkaisee häntä vastaamaan.
Nämä kysymykset voisivat olla: "Kuinka päiväsi meni?" Tai "Mitä sinä pelasit tänään?" Tämä antaa lapselle mahdollisuuden harjoitella puhumista ja hänen käytettävissään olevan sanaston käyttöä. - Aktiivinen kuuntelu: Äidin aktiivista kuuntelua pidetään yhtenä tärkeimmistä tekijöistä puheen stimuloinnissa lapsessa.
Kun lapsi yrittää puhua tai välittää viestin, äidin tulee osoittaa aitoa kiinnostusta ja motivoida häntä jatkamaan tarjoamalla yksinkertaisia kommentteja, jotka ylistävät hänen yrityksiään. - Kielellisen ympäristön rikastaminen: Äidillä on tärkeä rooli lapsen altistamisessa häntä ympäröivälle kielelle.
Äiti voi käyttää kirjoja ja kuvatarinoita sanavaraston lisäämiseen ja lapsen puhetaitojen kehittämiseen.
He voivat myös korostaa ympärillään olevia esineitä ja nimetä niitä sopivilla sanoilla leikkiessään ja vuorovaikutuksessa vauvan kanssa. - Kokeilumahdollisuuksien tarjoaminen: Äiti voi tarjota mahdollisuuksia kokeiluun ja kielelliseen vuorovaikutukseen, esimerkiksi pyytää lasta kertomaan päiväkotipäivästään tai rohkaista kyselemään uusia asioita.
Lisäksi äiti voi osallistua kielellistä kommunikointia edistävään toimintaan, kuten yhteiseen tarinoiden lukemiseen ja sanapeleihin. - Kannustaminen ja positiivisuus: Äidin tulee tukea ja rohkaista lasta, kun hän oppii puhumaan.
Hänen tulee tarjota positiivisuutta ja rohkaisua, kun lapsi yrittää muodostaa uuden lauseen tai käyttää uutta sanaa.
Tämäntyyppinen rohkaisu rakentaa lapsen itseluottamusta ja motivoi häntä jatkamaan ponnistelujaan puhumaan.
Lyhyesti sanottuna äidillä on ratkaiseva rooli lapsensa puhe- ja kielitaitojen kehittämisessä.
Äiti voi auttaa lastaan hankkimaan itsevarmoja ja tehokkaita puhetaitoja käyttämällä intiimiä kommunikaatiota, aktiivista kuuntelua, kieliympäristön rikastamista, kokeilumahdollisuuksia ja rohkaisua.
Kuinka kauan lapsen puhe viivästyy?
Lapsen puheen viivästymisen tarkkaa ajankohtaa on vaikea määrittää, koska lapset poikkeavat toisistaan kielellisen kehityksensä tahdissa.
Jos lapsi on kuitenkin 1-2-vuotias eikä pysty tuottamaan yksittäisiä ääniä tai ilmaisemaan selkeästi toiveitaan tai tarpeitaan, voidaan epäillä hänen puheensa viivästymistä.
XNUMX.
Mitkä ovat mahdolliset syyt lapsen puheen viivästymiseen?
Lapsen puheen viivästymiseen on useita mahdollisia syitä, mukaan lukien:
- Yleisen kehityksen viivästyminen: Lapsi voi viivästyä muilla alueilla, kuten hienomotoriikassa tai sosiaalisessa empatiassa, ja tämä voi vaikuttaa hänen kielellisten kykyjensä kehittymiseen.
- Kuulovaikeudet: Viivästynyt kuulo voi olla yksi tärkeimmistä syistä lapsen puheen viivästymiseen.
Hänellä voi olla vaikeuksia kuulla tai ymmärtää äänet selvästi. - Rauhallisuudesta nauttiminen: Jotkut lapset ovat hiljaisempia ja kuuntelevat ja katsovat mieluummin kuin osallistuvat aktiivisesti keskusteluun, mikä voi aiheuttaa puheen viivästymistä.
XNUMX.
Milloin pitäisi olla huolissaan lapsen puheen viivästymisestä?
Jos lapsen puheviive jatkuu ilman merkittävää parannusta kahden vuoden iän jälkeen, vanhempien tulee kääntyä lääkärin tai lapsen kehitysasiantuntijan puoleen.
Lapsi tulee arvioida terveysongelmien tai kielen kehityksen viivästymisen tarkistamiseksi.
XNUMX.
Miten lapsen puheen kehitystä voidaan edistää?
Vanhemmat voivat tehdä monia asioita edistääkseen lapsen puheen kehitystä.
Jotkut ideat sisältävät:
- Kannustaa lasta osallistumaan verbaaliseen kommunikaatioon ja dialogiin.
- Lue tarinoita, lauluja ja opettaa interaktiivisia pelejä.
- Puhu lapselle selkeästi ja vastaa hänelle.
- Kielellisen tuen tarjoaminen ja lapsen ohjaaminen ilmaisemaan oikein.
Loppujen lopuksi vanhempien tulisi tietää, että lapsen puheen viivästyminen ei välttämättä tarkoita suurta ongelmaa.
Se on normaali kehitysvaihe, jonka monet lapset voivat käydä läpi.
Jos on kuitenkin huolenaiheita, on parasta kääntyä lääkärin puoleen varmistaakseen varmuuden ja varmistaakseen, ettei ole terveysongelmia, jotka vaativat asianmukaista toimenpiteitä.
Mitkä ovat puheen viivästymisen merkit?
Viivästyneen puheen merkkejä ovat, kun lapsesi ei puhu ikänsä odotetulla tavalla.
Lasten puhe voi viivästyä useista syistä, mutta on joitakin merkkejä, jotka voivat auttaa sinua tunnistamaan lapsesi puheviiveen.
Tässä luettelossa näytämme sinulle joitain yleisiä viivästyneen puheen merkkejä:
- Lapsen puuttuva vastaus puheeseen: Vanhemmat saattavat huomata, että heidän lapsensa ei vastaa, kun he puhuvat hänelle, tai hänen kommunikaatiotapansa voi olla epäselvä.
- Ei koko lausetta: Jos huomaat, että lapsesi käyttää yksittäisiä sanoja sen sijaan, että muodostaisi ymmärrettäviä lauseita, tämä voi viitata puheen viivästymiseen.
- Äänenkorkeushäiriöt: Lapsellasi voi olla vaikeuksia saada oikeaa sävyä puhuessaan, ja hän saattaa vaikuttaa epävarmalta itsestään tai kykenemättömältä ilmaista itseään selkeästi.
- Vaikeus toistaa sanoja: Lapsellasi voi olla vaikeuksia toistaa sanoja, ja tämä voi viitata vaikeuksiin oppia sanojen ääniä ja muodostaa niitä oikein.
- Selvennyksen tarve: Jos huomaat, että sinun on toistettava komentoja useammin kuin kerran, jotta lapsesi ymmärtää, tai että sinun on selitettävä hänelle hyvin ymmärrettäviä sanoja, tämä voi viitata puheen viivästymiseen.
- Hidas puheen eteneminen: Jos huomaat, että lapsesi ei edisty nopeasti puhetaitojen kehittämisessä, tämä voi viitata puheen viivästymiseen.
- Äänien oppimisen viivästyminen: Jos huomaat, että lapsellasi on vaikeuksia oppia tiettyjä ääniä ja käyttää sen sijaan vaihtoehtoisia ääniä, tämä voi viitata puheen viivästymiseen.
On erittäin tärkeää muistaa, että viivästynyt puhe voi joissain tapauksissa olla normaalia, ja se voi johtua myöhäisestä normaalista kehityksestä.
Jos olet kuitenkin huolissasi lapsesi puheen viivästymisestä, on tärkeää, että keskustelet hänen lastenlääkärinsä kanssa tilanteen arvioimiseksi ja neuvomiseksi seuraavissa toimenpiteissä.
Miten toimin lapsen kanssa, joka ei puhu?
Keskusteleminen lapsen kanssa, joka ei puhu, voi olla vaikea haaste monille vanhemmille.
Se voi kuitenkin olla nautinnollinen ja hyödyllinen kokemus, jos noudatetaan joitain tehokkaita strategioita.
Tässä on luettelo vinkeistä puhumattoman lapsen kanssa toimimiseen:
XNUMX.
Keskittynyt kuunteleminen: Kuuntele lastasi kiinnostuneena ja keskittyneenä, kun hän yrittää kommunikoida kanssasi, vaikka se tapahtuisi liikkeiden tai äänien kautta.
Anna hänelle tarpeeksi aikaa ilmaista toiveensa ja tarpeensa.
XNUMX.
Vuorovaikutus liikkeiden kanssa: Käytä kehon kieltä ja liikkeitä kommunikoidaksesi lapsesi kanssa.
Voit käyttää yksinkertaisia merkkejä osoittamaan sitoutumista ja tukea.
XNUMX.
Ei-verbaalisen viestinnän edistäminen: Ei-verbaaliseen kommunikointiin voi olla muitakin tapoja, kuten kuvien, symbolien tai lauseiden käyttö, joita lapsi voi osoittaa halujensa ja tarpeidensa ilmaisemiseksi.
XNUMX.
Visuaalisten elementtien käyttäminen: Visuaalisten elementtien, kuten kuvien ja videoiden, käyttö parantaa viestintää ja kieltenoppimista.
XNUMX.
Yhteistyö: Leikin tekeminen hauskaksi ja interaktiiviseksi on loistava tapa kannustaa lasta kommunikoimaan.
Käytä hänen suosikkileluaan ja yritä ohjata häntä kommunikoimaan pelatessaan.
XNUMX.
Nauhoittaminen ja tarkastelu: Tallenna lapsen antamat äänet ja liikkeet ja tarkista ne hänen kanssaan motivoidaksesi häntä kommunikoimaan ja kehittämään kielitaitojaan.
XNUMX.
Ammattituen hyötyminen: Lapsi saattaa tarvita ammatillista tukea kieli- ja viestintätaitojensa kehittämiseen.
Kysy puhepatologilta asianmukaisia neuvoja.
Puhumattoman lapsen kanssa tekeminen vaatii kärsivällisyyttä ja ymmärrystä.
Kun tarjotaan kannustava ja kannustava ympäristö, lapsi voi saada tarvittavaa tukea kieli- ja viestintätaitojensa kehittämiseen.
Mikä vitamiini auttaa puheeseen?
On normaalia, että joillakin ihmisillä on ääntämisvaikeuksia, mutta tiesitkö, että on olemassa tietty vitamiini, joka voi auttaa parantamaan ääntämistä? Tässä on vastaus: B-vitamiini.
Tässä on yksityiskohtainen luettelo B-vitamiinia sisältävistä elintarvikkeista, joita voidaan käyttää tukemaan puheprosessia:
- Pinaatti: Pinaatti on rikas B-vitamiinin lähde, mukaan lukien foolihappo ja biotiini.
Foolihappo edistää solujen kasvua ja hermoston kehitystä, ja biotiini edistää kehon kudosten ja elinten tervettä kasvua, myös suussa, jolla on tärkeä rooli puheessa. - Avokado: Avokado sisältää B-vitamiinia, joka on tärkeä suun, hampaiden ja kielen terveydelle.
Se auttaa edistämään terveitä hampaita ja ikeniä, mikä puolestaan auttaa parantamaan puhetta. - Rasvaiset kalat: kuten lohi, tonnikala ja sardiinit, nämä kalat sisältävät runsaasti omega-3-rasvahappoja.
Omega-3-rasvahapot ovat tärkeä tekijä hermoston ja aivojen toiminnan tukemisessa, ja hermostolla tiedetään olevan tärkeä rooli puheessa. - Banaanit ja sitrushedelmät: Banaanit ja sitrushedelmät, kuten appelsiinit ja mandariinit, sisältävät B-vitamiinia ja foolihappoa, jotka parantavat solujen kasvua ja kehittävät hermostoa.
Muista, että mainitsemamme ruoat ovat vain esimerkkejä elintarvikkeista, jotka sisältävät B-vitamiinia.
On aina parasta syödä erilaisia terveellisiä ruokia terveen hermoston ja terveen puheen ylläpitämiseksi.
Onko viivästynyt puhe todiste autismista?
Kommunikointivaikeudet sekä kielen ja puheen viivästyminen ovat yleisiä oireita autistisilla lapsilla.
Viivästynyt puhe ei kuitenkaan välttämättä tarkoita autismia.
Monet lapset kärsivät puheen viivästymisestä eri syistä, kuten kuulon heikkenemisestä tai puheprosessissa käytettyjen lihasten heikkoudesta.
On hyvä ymmärtää, että lapset, joilla on viivästynyt puhe, voivat osoittaa muita ei-verbaalisia kognitiivisia taitoja paremmin kuin autistiset, kuten eleiden ja eleiden käyttäminen kommunikoinnissa.
Tämä näkyy puheviivästyneen lapsen käytöksessä, kun hän käyttää sormielettä ilmaisemaan halunsa johonkin, kun taas autistinen lapsi käyttää elettä eri tavalla.
Meidän on tiedostettava, että kommunikointivaikeudet viittaavat autismikirjon häiriön mahdollisuuteen, mutta se ei välttämättä tarkoita, että jokainen kielen viive on merkki autismista.
Siksi on tarpeen kääntyä erikoislääkäreiden puoleen tilan tarkan diagnosoinnin varmistamiseksi ja tarvittavien toimien toteuttamiseksi asianmukaisen tuen ja avun antamiseksi lapselle.
Milloin lapsi näytetään puhepatologille?
Puheongelmat ovat yksi yleisimmistä ongelmista, joita lapset voivat kohdata varhaisessa iässä.
Lapsen tila ja kielellinen kehitys voivat vaikuttaa hänen kykyynsä olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja hänen yleiseen kehitykseensä.
Puheongelmien diagnosoimiseksi ja hoitamiseksi on suositeltavaa, että lapsi on tietyissä tapauksissa puhepatologin vastaanotolla.
Tässä luettelossa selitämme, milloin lapsi tulee esitellä puhekielen patologille korostamalla joitain merkkejä ja tapauksia, jotka vaativat lääkärin konsultaatiota:
- Viivästynyt puheenaloitus: Jos huomaat, että lapsesi ei ala ääntelemään ja ilmaisemaan itseään pitkän ajan kuluttua (kuten kahden vuoden iässä), tämä voi olla merkki puheongelmasta.
- Sosiaalisen vuorovaikutuksen puute: Jos huomaat, että lapsesi ei osallistu sosiaaliseen vuorovaikutukseen tai haluaa pysyä poissa muiden kanssa kommunikoinnista, hänen on ehkä ryhdyttävä toimenpiteisiin puheen arvioimiseksi.
- Rajoitettu kielen ymmärtäminen: Jos huomaat, että lapsellasi on vaikeuksia ymmärtää kieltä tai yksinkertaisia komentoja, tämä voi olla merkki kommunikaatiokehityksen vaikeuksista.
- Sanojen oppimisvaikeudet: Jos lapsellasi on vaikeuksia oppia uusia sanoja ja käyttää niitä puheessa, hänen on ehkä otettava yhteyttä puhepatologiin arvioidakseen yksityiskohtia.
- Yleisen kielen kehityksen viivästyminen: Jos lapsesi yleinen kielenkehitys on viivästynyt, mikä tarkoittaa, että hän ei käytä ikään sopivaa sanastoa tai hän kirjoittaa sanoja myöhässä, arviointi ja hoito saattavat olla tarpeen.
Sinun pitäisi tietää, että tämä luettelo ei ole tiukka sääntö, mutta se osoittaa joitain merkkejä, jotka voivat viitata siihen, että lapsen on käännyttävä puhepatologin puoleen.
Jos olet huolissasi lapsesi puheen kehityksestä, älä epäröi kääntyä puheterapian asiantuntijan puoleen arvioidaksesi ja hoitaaksesi ongelman ajoissa.
Liittyykö lapsen puheen viivästyminen älykkyyteen?
Lapsen kielen ja kommunikointikyvyn kehittyminen on yksi tärkeimmistä vaiheista, jonka hän käy läpi hänen henkisen kehityksensä aikana.
Vaikka jokainen lapsi kehittyy omaan tahtiinsa, on normaalia, että vanhemmat ovat huolissaan, jos heidän lapsensa myöhästyy puhuessaan.
Liittyykö tämä viive älykkyyteen? Katsotaanpa faktoja ja tutkimusta tästä aiheesta.
- Lapsen puheviive ei välttämättä tarkoita hänen älykkyyttään: monet älykkäät lapset ovat myöhässä puhumisen aloittamisesta.
Tämä viivästys voi johtua ympäristötekijöistä, kuten jatkuvasta poissaolosta, joka ei puhu lapselle hänen äidinkielellään, tai se voi johtua kielenkehityksen häiriöstä tai lapsen kohtaamista ongelmista, kuten tilapäisistä kuulovaikeuksista. - Ympäristöllä on tärkeä rooli: Tutkimukset osoittavat, että ympäristöllä, jossa lapsi asuu, on ratkaiseva rooli hänen kielensä kehittymisessä.
Jos lapsen ympärillä on ihmisiä, jotka puhuvat hänelle ja kuuntelevat häntä säännöllisesti, tämä rohkaisee häntä oppimaan kieltä ja kehittämään kielitaitoaan. - Älykäs lapsi saattaa mieluummin käyttää ei-verbaalista kieltä: Älykkäällä lapsella voi olla erilaisia tapoja kommunikoida ja ilmaista itseään puhutun kielen lisäksi.
Hän saattaa mieluummin käyttää eleitä, fyysisiä liikkeitä tai piirtämistä kommunikoidakseen, mikä ei välttämättä tarkoita, että hän olisi myöhässä puhuessaan. - Varhainen puuttuminen on välttämätöntä: Jos olet huolissasi lapsesi puheen viivästymisestä, on tärkeää hakea apua puhe- ja kieliasiantuntijoilta varhaisessa vaiheessa.
Hän osaa arvioida lapsen tilanteen ja antaa tarvittaessa asianmukaisia toimia.
Lyhyesti sanottuna lapsi voi myöhästyä puhuessaan eri syistä, eikä tämä välttämättä tarkoita hänen älykkyyttään.
Jos lapsellasi on puheviive, on tärkeää, että keskustelet lastenlääkäreiden sekä puhe- ja kielipatologien kanssa saadaksesi asianmukaista ohjausta ja neuvoja.
